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NIVELACIONES MANEJO OPTIMO DEL TECLADO

TECNICAS PARA EL MANEJO DEL TECLADO

DEFINICIÓN
Se define como la habilidad para emplear eficientemente el teclado con el fin de digitar información e interactuar con programas de computador.

COMPETENCIA
Adquirir habilidad en la utilización y manejo de teclado para digitar información e interactuar con el software.

OBJETIVO GENERAL
Tener capacidad para digitar información en forma mecánica con los dedos de ambas manos, sin mirar el teclado

OBJETIVOS ESPECIFICOS
Utilizar la dos manos del teclado, ubicando los dedos correctamente.
Estar en capacidad de digitar letras y números cometiendo menos de dos errores por cada diez caracteres.
Tener capacidad de descargar software y en especial software para realizar prácticas de manejo del teclado.

DESEMPEÑOS
La estudiante debe estar en capacidad de:
 Reconocer las partes del teclado.
 Acatar las normas básicas de ergonomía.
 Comprender el propósito y la importancia de adquirir técni técnicas adecuadas de digitación.
 Utilizar técnicas apropiadas de digitación.
 Digitar con todos los dedos de ambas manos.
 Cuidar y utilizar adecuadamente el teclado.
 Utilizar el teclado con todos los dedos de ambas manos.
 Conocer y utilizar comandos rápidos del teclado.
 Utilizar el teclado competentemente con todos los dedos de ambas manos.
 Configurar el Teclado mediante el Panel de Control.

RECONOCER EL TECLADO
El teclado es, hasta el momento, el principal dispositivo de entrada, del computador. Sus teclas, como se puede apreciar en la siguiente ilustración, están agrupas en cuatro zonas: alfanumérica, numérica, de navegación y de funciones.

La zona alfanumérica del teclado es la más utilizada, en ella se encuentran números, letras, símbolos y signos de puntuación. Las teclas de esta zona están distribuidas en cinco filas conocidas con los nombres de “superior” (contiene números y símbolos), “dominante” (qwerty…), “guía” (asdfg…), “inferior” (zxcvb…) y“muda” (control, windows, alternativa, espacio…).

Al observar la ilustración anterior, se puede notar que las letras F y J, ubicadas en la fila “guía” tienen cada una un relieve (_) que sirve para los estudiantes ubiquen sobre ellas, como posición inicial de digitación, la punta de los dedos índice, de ambas manos. Por su parte, la fila “dominante” contiene cuatro vocales (e, u, i, o), esto hace que se la utilice para escribir la gran mayoría de las palabras del español.
Para facilitar el aprendizaje de las teclas que le corresponden a cada mano, se recomienda trazar una línea en el teclado como se muestra en la siguiente ilustración:

La separación se puede hacer en forma imaginaria o física (con cinta o con marcador indeleble). Esto permite al estudiante identificar con facilidad las teclas que le corresponden a cada mano. Adicionalmente, en la ilustración se indica con códigos numéricos y de colores, las teclas que le corresponden a cada dedo de cada mano.

TALLER SOBRE TÉCNICAS DE TECLADO
Realizar este taller y presentarlo de manera escrita en papel (escrito a mano o en computador) y presentarlo el día de la nivelación de informática.

1) Explica en que partes se divide el teclado.

2) dibuja las siguientes teclas en el cuaderno y diga para que se utiliza:
• enter
• barra espaciadora
• shift
• backspace
• bloq mayus
• Alt
• flechas de movimiento
• Esc
• Suprimir
• Insertar
• Imprimir pantalla (imp pnt)
• Alt gr
• Ctrl

JUEGO PARA PRACTICAR MECANOGRAFIA

En Google u otro buscador, escriba
descargar software para mecanografía gratis, descárguelo y practique en el programa seleccionado.
Cubriendo el teclado como se hizo en las prácticas realizadas en clase pida a su acudiente que le pregunte sobre las teclas y digítelas en el menor tiempo posible.

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